Die Region Echternach bringt ab September Resilienztraining für Grundschulkinder in 9 Gemeinden.
Fast 550 Schülerinnen und Schüler des Zyklus 3 werden an einem strukturierten Resilienzprogramm teilnehmen, das von Happy Kids Academy mit Unterstützung der Fondation André Losch durchgeführt wird.
ECHTERNACH, Luxemburg — 10.09.2026
Ein schlechter Moment sollte ein schlechter Moment bleiben – und nicht zu einer schlechten Woche oder einem schlechten Leben werden.
Während in den luxemburgischen Grundschulen im Schuljahr 2026/2027 die schrittweisen Einführung des neuen Plan d’études für die Grundschule beginnt, setzen die Grundschulen in der gesamten Region Echternach eine seiner zentralen Zielsetzungen bereits in die Praxis um: Im Mittelpunkt steht die Förderung der physischen, psychischen und sozial-emotionalen Gesundheit von Kindern. Die Kinder sollen die Fähigkeiten entwickeln, die sie brauchen, um ihr Wohlbefinden zu schützen und die Herausforderungen des Lebens zu bewältigen.
Im kommenden Schuljahr werden voraussichtlich fast 500 Schülerinnen und Schüler des Zyklus 3 in mehr als 30 Klassen am Resilienzprogramm von Happy Kids Academy, einem 100% Société d’Impact Sociétal, teilnehmen. Damit wird ein Großteil der Cycle-3-Klassen in der Region erreicht. Schülerinnen und Schüler sowie pädagogische Teams begeben sich damit gemeinsam auf die Happy Kids Journey.
Die Initiative zählt zu den bislang umfangreichsten regionalen Umsetzungen des Programms. Die Region Echternach ist die erste Region, die das Programm vollständig auf der Ebene einer öffentlichen Regionaldirektion integriert. Ermöglicht wird dies durch die Unterstützung der Fondation André Losch.
Von einer nationalen Priorität zu innovativer Unterrichtspraxis
Luxemburgs neuer Plan d’études macht die persönliche Entwicklung ausdrücklich nicht länger zu einem Nebenprojekt, sondern zu einer tragenden Säule der Bildung. Die schrittweise Einführung beginnt im Schuljahr 2026/2027.
In der Region Echternach wird diese Zielsetzung durch praktische Aktivitäten im Unterricht konkret umgesetzt. Sie helfen Kindern, den Zusammenhang zwischen ihren Gedanken, Gefühlen und Handlungen zu verstehen.
Das Programm beruht auf einem einfachen Grundsatz: Resilienz ist eine Fähigkeit, die erlernt werden kann.
Mithilfe spielerischer, wissenschaftlich fundierter pädagogischer Materialien lernen die Schülerinnen und Schüler, ihre innere Stimme wahrzunehmen, schwierige Gefühle zu benennen, übertriebene Gedanken zu erkennen, Situationen vor einer Schlussfolgerung genauer zu untersuchen und Rückschläge in einem größeren Zusammenhang zu betrachten.
Statt zuzulassen, dass eine schwierige Erfahrung zu einer negativen Geschichte darüber wird, wer sie sind, üben die Kinder, einen schlechten Moment genau das bleiben zu lassen: einen einzelnen Moment.
„Depression“ sollte nicht zum Alltagswort unserer Kinder werden
Für einen präventiven Ansatz durch Schulpartnerschaften
Heute leidet in Luxemburg laut internen Gesprächen mit mehreren Bildungseinrichtungen möglicherweise bis zu jedes dritte Kind im Sekundarschulalter unter psychisch bedingten Belastungen. Gleichzeitig zeigt sich weltweit ein bislang unbekanntes Ausmaß an Depressionen und Angststörungen bei jungen Menschen.
Unterstützung beginnt jedoch häufig erst dann, wenn emotionale Schwierigkeiten bereits sichtbar geworden sind. Es ist an der Zeit, dieses Bild zu verändern – denn frühzeitiges Handeln lässt die Zukunft heller erscheinen.
Laut der HBSC-Studie 2022 zur Lebenszufriedenheit von Schülerinnen und Schülern in Luxemburg zeigt sich zwischen dem 11. und 13. Lebensjahr einer der stärksten Rückgänge der Lebenszufriedenheit im gesamten Jugendalter – besonders deutlich bei Mädchen. Genau deshalb setzt das Resilienzprogramm von Happy Kids Academy bereits früher an: Kinder im Alter von 8 bis 11 Jahren lernen, ihre Emotionen besser zu verstehen, resiliente Denkmuster zu entwickeln und mit Herausforderungen konstruktiv umzugehen. Mit Echternach als erster Region Luxemburgs, in der das Programm flächendeckend umgesetzt wird, möchte Happy Kids Academy Kinder gezielt auf den Übergang in die Jugend vorbereiten – und langfristig dazu beitragen, diese Entwicklung positiv zu verändern.
Die HBSC-Studie weist zudem darauf hin, dass 20,8 % der Jugendlichen zwischen 11 und 18 Jahren ein erhöhtes Risiko für Depressionen aufweisen. Auch die bisherigen Erhebungen von Happy Kids zeigen Handlungsbedarf: Bei 50,4 % der untersuchten Kinder wurden nur geringe schützende Resilienzfaktoren festgestellt. Genau hier setzt das Training an. Ziel ist es, diese Schutzfaktoren frühzeitig zu stärken und Kindern konkrete Fähigkeiten mitzugeben, die ihnen helfen können, mit Belastungen und Herausforderungen des Jugendalters besser umzugehen. Prävention beginnt damit, Kinder zu stärken, bevor die Krise entsteht.
Die regionale Initiative setzt früher an und verfolgt einen präventiven Ansatz. Sie vermittelt Kindern, die sich dem Vorjugendalter nähern, eine gemeinsame Sprache und praktische Werkzeuge für den Umgang mit Fehlern, Sorgen, Konflikten, Enttäuschungen und Unsicherheiten.
Das Ziel besteht nicht darin, Schwierigkeiten aus dem Leben der Kinder zu entfernen, sondern ihnen zu helfen, diese Erfahrungen genauer einzuordnen und ihnen mit mehr Perspektive, Selbstvertrauen und Hoffnung zu begegnen.
Das Curriculum stützt sich auf internationale Grundsätze der Forschung aus der Positiven Psychologie und wurde an die mehrsprachige Realität unserer Schulen angepasst. Es verbindet Unterrichtseinheiten, pädagogische Materialien und einen Entwicklungsweg, durch den pädagogische Fachkräfte das Programm zunehmend selbstständig umsetzen können.
Gemeinsam und gleichzeitig: eine koordinierte Einführung in neun Gemeinden
Anstatt Resilienzförderung auf eine kleine außerschulische Gruppe zu beschränken, wird die Initiative in der Region Echternach gleichzeitig in mehr als 30 Klassen aus neun Gemeinden eine gemeinsame Erfahrung schaffen. Eine Vision für eine hellere Zukunft unserer Kinder.
„Die Resilienzförderung ist für uns eine wichtige Investition in die psychische Gesundheit der Kinder. Sie stärkt nachweislich die psychische Widerstandsfähigkeit und gibt den Kindern das Vertrauen und die Fähigkeiten, Herausforderungen mutig und selbstbewusst zu begegnen.”
Romaine Theisen, Direktorin – Direction de l’enseignement fondamental.
Die Beteiligung der Lehrkräfte ist für die langfristige Wirkung des Programms von entscheidender Bedeutung. Der Ansatz ist nicht als einmalige Intervention konzipiert, sondern als praktischer pädagogischer Rahmen, dessen Sprache und Übungen auch nach Abschluss der formalen Unterrichtseinheiten weiter genutzt werden können.
Kindern beibringen, Rückschläge durch eine glänzende Brille zu betrachten
Kleine Veränderungen im Denken, wirkungsvollen Schutzkompetenzen.
Das Programm verspricht Kindern kein Leben ohne schwierige Momente. Es vermittelt ihnen, dass ein Rückschlag eine Situation ist – und keine Identität – und dass Gedanken untersucht und verändert oder durch bewusstes und spielerisches metakognitives Handeln wieder aufpoliert werden können.
Luanna Eroles, Gründerin von Happy Kids Academy, sagt:
„Kinder können nicht immer entscheiden, was ihnen passiert. Aber sie können lernen, welche Geschichte sie sich darüber erzählen. In dieser Geschichte kann ihre innere Stimme Held oder Bösewicht sein. Und jede kann mitentscheiden, wer am Ende gewinnt. Denn wohin unsere Gedanken gehen, dorthin folgt auch unser Herz.“
Das Programm arbeitet mit sechs kindgerechten „Resilienz-Superkräften“, um diese Konzepte in konkrete Aktivitäten zu übertragen, die im Klassenzimmer geübt und später auch zu Hause angewendet werden können.
Mehr Zugang für Familien und weitere Schulen
Happy Kids Academy befindet sich derzeit im Austausch mit weiteren regionalen Bildungsdirektionen in Luxemburg, die daran interessiert sind, künftig ebenfalls Gruppen des Resilienzprogramms aufzunehmen. Auch Privatschulen können über happy-kids.lu Informationen anfordern oder ihr Interesse bekunden.
Eltern und Familien müssen nicht warten, bis das Programm an der Schule ihres Kindes angeboten wird. Während der Luxemburger Semaines de la Santé Mentale, die vom 5. bis 17. Oktober 2026 stattfinden, wird Happy Kids Academy kostenlose Resilienztrainings für Eltern in mehreren Sprachen anbieten. Eltern können das Programm unter semainesantementale.lu einsehen und sich dort anmelden.
Kostenlose Einführungstraining für Familien sind außerdem auf dem YouTube-Kanal von Happy Kids Academy unter @happykids.academy-7 verfügbar.
Über Happy Kids Academy
Happy Kids Academy ist eine in Luxemburg ansässige Société d’Impact Sociétal, die in den Bereichen präventive psychische Gesundheit und Human Flourishing für Kinder, Jugendliche, Familien und Schulen tätig ist. Ihre Programme verbinden Positive Psychologie, pädagogische Materialien, mehrsprachige Umsetzung und Wirkungsmessung, um junge Menschen dabei zu unterstützen, Resilienz und weitere Fähigkeiten für Schule und Leben zu entwickeln.
Informationen zum Programm: happy-kids.lu/programs/resilience
Anfragen von Schulen und Partnern: hello@happy-kids.lu
